“无为而治”是不是就是什么都不做呢？你怎么看？
"无为而治"肯定不是"什么都不做"的意思，它是老子道德经所要达到的最高境界！它是无所不治，但不乱为、不乱治。
其他网友回答：无为而治来至于道家，主张清静无为。
最早主张无为而治的是西汉丞相曹参。
当时楚汉战争结束不久，民生雕敝赤地千里，百姓已经经不起任何折腾了。
汉丞相萧何去世后曹参继任丞相，针对西汉国困民穷的局面，曹参提出了“无为而治，于民休养生息。”的治国方略。
也就是国家只轻遥薄赋，减轻人民负担，却不去干涉人民的生产生活。
曹参和他的继任者无为而治的治国方略，使的人民很快富裕起来，为以后的文景之治打下了坚实的基础。
其他网友回答：无为而治我理解为用正觉观照处理问题，把握好这把双刃剑。不遗留太多的后遗症，无为即如中医调理为主，标夲兼治。
其他网友回答：“无为而治”是老子提出的爱民治国的政治思想的核心。
老子从他设想的无形无象、无偏无私、无欲无求而又派生出天地万物的“道”出发，提出了“无”和“无为”的思想。
在《道德经》里，多处说到“无为”。比如第一章中有“圣人处无为之事”，第三章中有“为无为，则无不为”，第三十七章中有“道常无为，而无不为”等。
很清楚，老子讲“无为”，强调的是“无为而无不为”，是有所不为才能有所为。
老子讲的“无为”，是顺“道”而行，也就是顺应自然法则；用这种思想治理国家、治理社会的效果，要比用法律法令、规章制度、伦理道德等来约束人们的行为要合理得多、有力得多。
这体现到老子的政治思想中，就有了他“无为之治”和“不言之教”的思想。具体来说：这是要求统治者给老百姓宽松自由的生活、生产环境，不作强制性干预，以顺应自然；老百姓在宽松自由的环境里生活和生产，自然会感到这种政策的好处而拥护这种政策，从而也就达到了“不言之教”的教化作用。
“无为而治”实为大治，这是老子留给后人的十分有益的启示。
其他网友回答：间言之：就是为天下者!而无为先已也!无私而治法即明!法明民则安!世可平也!！!
其他网友回答：汉朝年间，宰相曹参接受师傅盖公的建议，萧规曹随，无为而治！从而达到了休养民生的目的。因为上任宰相萧何的治理已经有了框架，另起炉灶会成为瞎折腾！
（下图：盖公收徒办学的“万青山”，现在叫盖公山。）
许多人错误理解无为就是什么也不干，这是错解圣人的思想，无为也是随缘的意思，也是按照客观规律办事的意思，也是善行恶止的意思，也是不攀缘的意思，也是不做贪嗔痴的事情的意思，可见无为的境界是很高的。
无为即是顺其自然，就是随缘，随缘是一种大智慧，我们凡夫每天从早到晚都是攀缘，不是随缘。攀缘就是攀缘着五欲六尘，攀缘就是与烦恼为伍，攀缘就会有贪嗔痴。
随缘就不同了，随缘就是出污泥而不染，随缘也是随遇而安，也是逆来顺受，随缘也就是眼不贪美色，耳不贪靡靡之音，鼻不贪好香，舌不贪美味儿，身不贪妙触，意不贪染污，随缘就是远离贪嗔痴，随缘就是以不贪恋五欲之心在世间打拼。
真能做到随缘者一定是世间与出世间的成功者，必然是福慧双得，圆满人生。
无为而治肯定不是什么都不做！
无为是不妄为，不乱为，不胡为，不自以为是去为！多少雄才伟略之雄主，如始皇帝，汉武帝……皆因太有为而殃及后代，杨广则直接殃及自身！
因为执政者经历，智慧，能力……都有限，不可能样样都懂，不可能事事皆通……就算是全才，那时间精力也有限！如果事事都要自以为是去插上一脚，事事亲力亲为，不知要误多少事！倒不如端坐无为，抓大放小，休养生息！反能积福培德，泽及万代！
治大国，若烹小鲜，稍一不慎即可能造成支离破碎的局面！知人善用才是无为而治的最高境界！
若无为而治是无所事事，什么都不作，那是无政府主义，会祸及苍生，万劫不复！
我来回答：
“无为而治”的出处是《道德经》，“原文是“我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴”。
“无为而治”不是不做事，而是各司其职、充分发挥民众的创造力，做到自我自律，达到社会和谐。
从秦汉到盛唐，……，乃至到邓小平时代的中国特色社会主义现代化建设，都在追求历史上的太平盛世、宏图大业，都是受到道家无为而治的影响。
“无为”不是无所作为，也是不妄作为，更不是胡作非为。
其他网友回答：“无为而治”出自于《道德经》，是道家的思想核心，是老子告诫君王的治国理念。
“无为而治”并不是指什么都不做，而是包含以下几方面意思：
1、要按照客观规律去“治”，不能违背自然规律而“胡治”、“乱治”；不能违背“天理”。
2、要用法律、制度规范、行为准则去“治”，不能以个人的意愿，随心所欲去“治”，否则，将会越治越乱。
3、要把握大政方针。在一些鸡毛蒜皮的小事上，不要面面俱到、过多地去干预；在不违背原则的情况下，要充分发挥广大民众的想象力和创造力。
4、要合理使用人才，做到知人善任，把合适的人放在合适的岗位，发挥他们的作用，而不必事事躬亲。
5、变“不治”为“大治”、“彻治”，“无为”乃“无所不为”。
“无为而治”既有深远的历史意义，同时也有实用的现实意义。既适合于一个单位的一把手，也适合于一个家庭的家长。
（以上属个人观点，如有错误，还望批评指正）
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