可以，但是有两大弊端:一是缺少了众多教师对孩子们的互动感染。很多人只看到了老师传授知识的功能，忽视了老师是经过专业培养的精于教育的人。二是缺少了孩子与同龄人或者说是社会的交流互动。在成人的过程中，没有对集体生活、不同家庭文化的融合碰撞，是不全面的。将来会遇到数不清的问题。

有呀，一师一优课上全有，补充一下。

有一个全国的一师一优课网站，网站上有全国各地老师上传的微课，这个是教育部的，一般来说每一节都会有两个人上传，这个因为各地录像质量的问题，录像效果不一样，其实并不是很好，我建议呢，最好是学习那种不是在课堂上录的微课。可以看教案和备课。

早就已经有了，慕课平台，各学校的平台。

早就有啊！

不是所有的人看了视频就知识全懂了的。

教学是个互动的过程，你看看疫情期间学生的成绩就知道了。

如果只是一个老师或者数个老师在网上讲课，连因材施教都说不上，肯定是学生去适应老师，但是学生的主动性就大大的限制其适应能力。

可以啊，网上好多免费的，也有花钱的，你直接看就行，学校就不用去了

老早就有了，每节课都有，有几个人会去看。孩子能这么自觉学习吗？看不懂的要不要找老师问？

不是能不能是已经有啦。而且绝对是免费的。

但就目前的使用情况而言。

一是老师之间借鉴参考，提高自己的教学能力和水平。

二是老师评先树优加分项之一。

至于学生吗，他会看吗？

上课时都能够做出的一群熊孩子。在面对一个不会点他名的机器面前。会是怎样的场景？

教学是一个词，更是两个字。教是老师的教学是学生的学，而且两者是相辅相成的过程。

没有积极的课堂生成。没有及时的课堂反馈。不能称之为课堂。

当然家长们也可以跟老师一样看一看研究研究老师是怎么上课的。并学着老师的样子给自己的孩子上课。

但是我相信大部分家长都不会这样做。

應該明白，教学過程是人与人的直接交流，不僅僅是知識的傳授，還有情感的交流，品格潛移默化的遷移，正所渭“潤物細无.聲”。觀看教学錄象不可能替代課堂教学，只能是課堂教学的一种輔助手段而已。

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