圣人没(殁)，诸子之言性者各胶一是，以倡惑于后，怎么理解？
圣人没(殁)，诸子之言性者各胶一是，以倡惑于后，怎么理解？圣人没(殁)，诸子之言性者各胶(固)一是，以倡惑于后，是俾驰辨斗异者得肆(纵)其说，蔓衍(滋生演变)天...
用哲学基本问题和相关原理解释上帝是谁？从哪里来？到哪里去？
用哲学基本问题和相关原理解释上帝是谁？从哪里来？到哪里去？:上帝是多么万能啊，自然灾害来了说是上帝的惩罚，风调雨顺大丰收来了，说是上帝的恩泽。多能的上帝啊，多给...
国学大师南怀瑾的“佛在心，道为骨，儒为表。”究竟该怎么样理解？
国学大师南怀瑾的“佛在心，道为骨，儒为表。”究竟该怎么样理解？:纠正一个错误首先纠正提问中的一个错误。南怀瑾老师的原话并非如此。下面是南怀瑾老师的原话：佛为心,...
老子《道德经》里你最喜欢的一句话是什么，为什么？
老子《道德经》中你最喜欢哪一句？你是怎么理解的？:“人法地，地法天，天法道，道法自然。”道是自然规律，是宇宙一切万物必须遵循的法则(准则)。顺之者昌(获胜)，逆...
“数学的尽头是物理，物理的尽头是哲学，哲学的尽头是神学”，你是如何理解的？
“数学的尽头是物理，物理的尽头是哲学，哲学的尽头是神学”，你是如何理解的？:数学和物理研究的是特定的东西，哲学研究的是普遍的东西，神不过是被曲扭的意识中的东西。...
有人说：“只有不合格的教师，没有不合格的学生”。这样说对吗？你怎样理解这句话？
有人说：“只有不合格的教师，没有不合格的学生”。这样说对吗？你怎样理解这句话？:谢谢。我愿意简单的回答这一提问。对于“只有不合格的老师，没有不合格的学生”这一话...
著名文学家、诺贝尔奖得主莫言老师说：“做人把字写好。”您是怎样理解这句话的？
著名文学家、诺贝尔奖得主莫言老师说：“做人把字写好。”您是怎样理解这句话的？:做人，把“人”做好，比把字写好更重要。:-莫言，文学家，诺贝尔奖，得主
如何理解“善良是免费的，但不是廉价的”？善良也需要理智和锋芒吗？
如何理解“善良是免费的，但不是廉价的”？善良也需要理智和锋芒吗？:这话太正确了！自古人心向善，也就是说，每个人生下来心里都是善良的，从不会有恶意。随着一天天长大...
有什么看似能用科学解释但事实却很难理解的事情？
有什么看似能用科学解释但事实却很难理解的事情？:当年，不可一世的拿破仑率大军攻打俄国，结果输给了老天爷。大量的士兵冻死在广袤的西伯利亚战场上。当人们收拾战场时发...
老子说：天地不仁以万物为刍狗，怎么理解？
老子的《道德经》中说“天地不仁，以万物为刍狗”，这句话到底是什么意思？:喜欢看修仙小说的朋友，常常会被神奇的修仙功法所吸引，甚至会幻想如果我能拥有这一身飞天遁地...
《道德经》宣扬的是无为，是道德无为，还是无为道德，你怎么理解呢？
《道德经》宣扬的是无为，是道德无为，还是无为道德，你怎么理解呢？:《道德经》宣扬的无为，是道德无为，还是无为道德？要解理这个问题，就一定要搞清楚“德”与“道”的...
《庄子》中“物无害者，无所可用。”怎么理解？
《庄子》中“物无害者，无所可用。”怎么理解？:庄子是战国时期的思想家、哲学家、文学家，道家学派代表性的人物。庄子与老子形成老庄学派，在汉代封为“南华真人”，《庄...